袅袅兮秋风，细雨绵绵，教学研讨正当时。

2023年9月21日下午，李堡镇小学教育集团英语中心教研组全体英语老师再聚丁所小学校区，在中心教研组研训员李欣的带领下，开展了围绕“探究立学课堂视域下小学生英语阅读能力培养策略的路径”专题研讨活动。

基于课堂，追寻立学

首先,丁所小学校区的徐红老师执教了四年级上册Unit2 Let's make a fruit salad第一课时。课前，徐红和学生们准备了水果实物、图片等等，为本课打造了一个良好的学习氛围。课中，徐红运用思维导图导入课堂，帮助学生复习Story time中的重点单词及句型…has …，借助朗朗上口的chant操练本课重点句型Do you have…？Yes，I do.\ No, I don’t.学生们在操练中改编chant，自主表达，发散思维，启智增慧，有效提升学生的口语素养；学生们运用课前准备的图片，灵活运用本单元重点句型操练对话，提高英语综合运用能力。这些合理的情境设计，使学生能够做到由学到思，以思促学，效果很好。接着，徐红表演变魔术，自然过渡并迅速进入cartoon time中魔术师Sam的小故事中，通过预测故事情节、匹配图片与对话、跟读课文回答问题、小组表演故事等环节的设计，完美地完成了Cartoon time的教学。学生们在听、说、读的过程中逐步提高英语能力。此外，徐红注重“教-学-评”一体化，在课堂中师生评、生生评随处可见，师生都会针对大家的表现及时提供反馈，适时鼓励与纠错。

基于研讨，剖析立学

参加此次活动的领导和老师们在会议室开展了评课交流活动。徐红就本节课的设计和构思进行了解说。听课老师畅所欲言，肯定了本节课中的优点，也提出了一些建议。丁晓燕老师认为徐红教学基本功扎实，课堂驾驭能力强，口语流利，具有亲和力和感染力。课堂气氛很活跃，教学目标达成度很高，她建议可以适当丰富板书内容。曹樊灵老师认为徐老师设计的小组活动提升了班级的凝聚力，培养了学生的团结协作精神，完美达到了在课堂中育人的教育理念。她建议可以适当拓展一些知识点，提高要求。

基于讲座，研学立学

李欣给全镇英语老师带来一场讲座，她要求大家在今后的教学中要坚持以学生为中心，引导学生进行自我发现、自我探究和自我实践；在备课时，要设计多样化的学习方式，如课堂演讲、小组讨论、课外任务等，使学生可以在不同的情境下体验、感知、思考和创造。她建议大家要善于资源整合，使学生、老师获取知识和信息时不再依赖单一资源……

乐学不惜时光逝，本次的研讨活动虽然已经结束了，但我们的教育之心仍在跳动，我们将继续前行，不忘初心，坚定信念，未来可期。